一、时间

    2022-2023学年第二学期第6周——第7周

    二、督导工作内容

    为了从教学实践中总结经验，促进教师不断提升教学水平，学院督导组在第6、7两周开展集中听课。

    三、问题与情况

    1.亮点

    总体上老师们教学材料准备齐全，能按规定完成教学任务，无迟到、早退现象，课堂组织也良好。老师们教学基本功都比较扎实，对课程内容都比较熟练，都能理论联系到实际，讲课有热情，课前准备都比较充分。许多老师精彩的授课给督导组留下了深刻的印象，见图1、图2。

   （1）冯兰老师在智慧教室上课，注重培养学生的自主学习意识，学生先汇报增值税税收优惠政策，老师进行点评，最后再结合案例进行分析，课堂上氛围好，善于调动学生学习的积极性。

   （2）刘萍萍老师借助超星平台进行测验的方式复习上一节课的内容，在组织旧知识的基础上讲新课，且从旧知识过渡到新知识的方式比较自然。

   （3）余秀丽老师对理论知识的讲解深入浅出，列举的案例紧扣知识要点，加深了学生的理解和体会。

图1 老师在智慧教室授课场景

图2 老师授课场景

    2. 主要存在的问题如下：

   （1）授课教师问题。个别教师在上课时用手机进行测验，测验完直接让学生把手机放回手机袋，导致浪费教学时间。个别老师上课时基本没有板书或板书很少，互动性不够，课堂不够活跃。

   （2）课堂纪律问题。学生在上课时玩手机、打瞌睡、没有带书的现象时有存在。

   （3）课件制作问题。有的老师课件的图片比较小，字体看不清；有的老师PPT的会计分录格式不够规范，会计科目与数字分两行写。

   （4）教学环境问题。诚信楼教师桌椅是移动的，学生经常搬动桌椅，以至于教室里的座椅摆放比较凌乱，学生带早餐进教室的现象还比较普遍。

   三、改进工作的建议

   1.继续加强课堂教学管理，巡课过程中发现的问题及时反馈给老师进行整改，同时鼓励学院教师集体听课，听课之后开展教研探讨，效果会更好。

   2.建议学院组织磨课，让更多的老师能够从其他优秀教师得到启发，结合自己的课程特点，思考完善自己的教学模式，提高教学质量。

   3.授课老师和学生都提早几分钟到教室，把课桌椅整理一下，清理一下垃圾，打造干净整洁的教室环境。