一、时间

2022-2023学年第二学期第7周——第8周

二、督导工作内容

本学期教学督导的任务是指对老师的课堂教学进行督导，对教学效果进行检查评价，督促教师不断地提高自身的专业水平和教学水平，同时对学院教学工作总的运行状况进行检查和督促。

三、问题与情况

1.亮点

我院教师绝大部分教风严谨，备课、上课等教学环节都很认真负责;对所讲述的课堂内容熟悉，能做到理论与实践相结合;教学方法灵活多样，具有针对性，启发性;案例准确、生动，多媒体的运用也恰到好处，师生配合比较默契，课堂气氛比较活跃。这说明，我们学院绝大部分教师的教学业务水平，教学方法和教学效果是好的，是值得肯定的。

（1）郭华丹老师在智慧教室上课，对于课堂内容熟练，台风好，懂得及时把握学生的学习状态，双语课程英文流畅。

图1 郭华丹老师在智慧教室授课场景

     （2）应舒悦老师在会计学原理的授课中应用古人《今日歌》的案例对日记账的原理娓娓道来，及融合了课程思政同时又加强了学生的理解。

图2 应舒悦老师授课场景

     （3）郑婕老师对课堂结构把握的较好，课前复习了上次课的内容，唤醒学生们的记忆又巩固了知识点；课中安排讨论，加强了师生的互动；下课前总结了本次课的重点，提高学生对课程内容的认知。

图3 郑婕老师授课场景

2. 主要存在的问题如下：

（1）对个别学生迟到应予以更多关注，如果教师对他们的迟到行为表示忽略，学生们会认为老师对迟到问题并不重视，可能导致他们意识不到自身行为的问题及对其他同学造成的干扰。

（2）更多的关注教学细节。比如教学课件中的图片处理适当注意细节部分，因为图片水印没有擦除，很可能让学生们产生误解；好的案例不能仅仅当作一个 例子来进行说明，可以制作成PPT让学生们讨论练习，效果应该能更好。

（3）部分老师在课堂中没有融入课程思政或是课程思政的切入点比较生硬，会使课堂内容割裂，学生也不明所以。

（4）对课堂纪律的控制不够严格，课堂上特别是后排同学的聊天和睡觉的现象较严重，教师更多的关注了前排听课同学的反映，忽略了后排同学的听课状态。

三、改进工作的建议

1.继续加强课堂教学管理，继续反馈督导问题，加强与老师的沟通。 

2.继续组织磨课，让老师之间互相学习，去其糟粕，取其精华，改进自身的教学水平。